Конспект урока биография твардовского
А. Т. ТВАРДОВСКИЙ.СТРАНИЦЫ БИОГРАФИИ. ГЛАВЫ ИЗ ПОЭМЫ «ВАСИЛИЙ ТЕРКИН»
план-конспект урока по литературе (8 класс)
А. Т. ТВАРДОВСКИЙ.
ГЛАВЫ ИЗ ПОЭМЫ «ВАСИЛИЙ ТЕРКИН»
Цели урока: проанализировать главы, предложенные в учебнике, дать к ним небольшие комментарии идейно-эстетического характера; учить выразительно читать, инсценировать прочитанное.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Сообщение темы и целей урока.
III. Работа по теме.
1. Инсценирование отдельных фрагментов из прочитанных глав (домашнее задание).
2. Слово учителя (по главе «О награде»).
В кругу товарищей-фронтовиков полушутя-полусерьезно Теркин мечтает о том, как после войны, после победы вернется в родные места. Бывалый воин, он понимает, что достоин награды, но, скромный человек, даже не пытается говорить о своих заслугах: медаль нужна-де ему для того, чтобы произвести неотразимое впечатление на девушек. С тонким юмором представляет он свое возвращение домой. С достоинством и даже гордостью он будет держаться с односельчанами. И кто осудит его за маленькое и невинное хвастовство?
Простым, человечным, жизнерадостным выглядит Теркин в этой сцене. Но поэт не ограничивается беглой зарисовкой балагурства
Урок литературы по теме: Александр Трифонович Твардовский. Личность. Творчество.
план-конспект урока по литературе (11 класс)
Урок литературы по теме: Александр Трифонович Твардовский. Личность. Творчество.
Урок обучающий, объяснение нового материала.
Цель урока: дать представление о личности А.Т. Твардовского, его творчестве; показать значение его творчества и общественной деятельности; развивать навыки анализа поэтического текста.
На доске: дата, тема урока, портрет А.Т. Твардовского, где указаны годы жизни поэта. Выставка книг А. Твардовского.
Ход урока.
Объяснение нового материала. Несколько учащихся выступают с подготовленными дома сообщениями о жизни и творчестве А. Твардовского, все остальные конспектируют информацию в тетради.
Слово учителя.
А.Т. Твардовский – одна из самых ярких и противоречивых фигур в русской советской литературе. Сын раскулаченного сосланного крестьянина, он в годы массовых репрессий одним из первых в советской поэзии создал произведения, ставшие классикой социалистического реализма. (Социалистический реализм - это художественное течение в литературе, живописи, кинематографе, театре и архитектуре 20 века, представляющее собой выражение
Урок 1. А. Т. Твардовский. Творчество и судьба. Поэма «Страна Муравия»
Урок 2. Слово о Твардовском. Поэма «По праву памяти»
Урок 3. Народный характер поэмы «Василий Теркин»
Урок 4. Лирика А. Т. Твардовского
Урок 5. Сочинение по творчеству А. Т. Твардовского
Проверочная работа по поэме А. Т. Твардовского «Василий Теркин»
Урок 1.
А. Т. Твардовский. Творчество и судьба. Поэма «Страна Муравия»
Цели урока: дать обзор жизненного и творческого пути А. Т. Твардовского; показать значение его творчества и общественной деятельности; определить жанровые особенности и идейное содержание поэмы «Стана Муравия».
Оборудованиепортрет А. Т. Твардовского.
Методические приемы: лекция, повторение вопросов теории литературы, постановка вопросов, анализ текста поэмы.
Ход урока.
I. Чтение и разбор 2—3 сочинений по повести В.Кондратьева "Сашка".
II. Слово учителя о Твардовском
Александр Трифонович Твардовский — одна из самых ярких и противоречивых фигур в советской литературе. Сын раскулаченного и сосланного крестьянина, он в годы массовых репрессий стал одним из первых в советской поэзии, создал произведения, ставшие классикой социалистического реализма. Прошел через две войны (Ф
Конспект урока по литературе
Класс 11
Тема: А.Т.Твардовский. Жизнь и творчество.
Цели:рассмотреть особенности лирики крупнейшего эпического поэта ХХ века; изучить традиции и новаторство в поэзии Твардовского; развивать навыки анализа поэтического текста
Оборудование: портреты А.Твардовского, видеофильм о А.Т.Твардовском, сборники стихотворений.
Тип урока: постановка и решение учебных задач
Прогнозируемые результаты: знают основные этапы жизни и творчества поэта, понимают многогранность его таланта, получают представление об особенностях поэзии А.Т.Твардовского, развивают навык анализа лирического произведения, принимают участие в аналитической работе в группах, в беседе.
Ход урока:
1.Организационный момент.
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться: ”Доброе утро!”
Доброе утро солнцу и птицам!
Доброе утро доверчивым лицам!
И каждый становиться добрым, доверчивым.
Доброе утро длится до вечера.
2.Актуализация опорных знаний.
(Чтение подготовленным учеником отрывка из поэмы «Василий Теркин» А.Т. Твардовский)
Переправа, переправа! .
Берег левый, берег правый,
Снег шершавый, кромка льда...
Кому память, кому слава,
Кому