Григорий заславский ректор гитиса биография википедия
Российский институт театрального искусства — ГИТИС
Росси́йский институ́т театра́льного иску́сства — ГИТИС — российское высшее учебное заведение. Крупнейший театральный вуз в Европе и один из крупнейших в мире. Основан в 1878 году, расположен в Москве.
Архитектурный ансамбль и главное здание вуза в Малом Кисловском переулке являются объектом культурного наследия народов России и охраняются государством[1].
22 октября 1878 года под патронатом Общества любителей музыкального и драматического искусства в Москве российский пианист Пётр Адамович Шостаковский[2] открыл Музыкально-драматическую школу для приходящих. В 1883 году Общество любителей было переименовано в Московское филармоническое общество, директор которого, П. А. Шостаковский, передал в его ведение и свою школу. В 1886 году школа, переименованная в Музыкально-драматическое училище, была приравнена к консерваториям[3].
В 1902 году училище переехало в особняк в Малом Кисловском переулке, где и ныне располагается главный корпус ГИТИСа.
В 1918 году Музыкально-драматическое училище было переименова
Ректор ГИТИСа счёл недопустимой критику СВО худруком Камерного театра Воронежа
Высказываться против своего государства, когда получаешь финансирование из бюджета, не получится.
«Если ты не хочешь видеть этого, тогда это не твоя работа», — заявил в эфире радиостанции «Говорит Москва» первый зампред комиссии по культуре и сохранению духовного наследия Общественной палаты РФ Григорий Заславский.
В этом случае Михаилу Бычкову следовало бы создать частный театр, подчеркнул он.
«Они пребывают в мире, в котором им хочется пребывать. Где можно как угодно относиться к государству, публично высказываться о позиции государства, при этом продолжать получать бюджетные деньги. Хотят, пусть подписывают [петиции против СВО — прим. ГМ], но хорошо при этом знать, что ты одновременно точно так же игнорируешь давно принятую европейскую и американскую практику того или иного субсидирования в сфере культуры и искусства. Ощущение, что ты можешь получать безграничные бюджетные деньги и при этом поливать любыми словами то, что происходит, как справедливо сказал министр культуры, в 300 километрах. Женя Миронов съездил, и глаза у него совершенно другими стали,Заславский, Григорий Анатольевич
Григо́рий Анато́льевич Засла́вский (род. 10 августа1967 (1967-08-10), Москва, РСФСР, СССР) — российский театральный критик. Ректор Российского института театрального искусства — ГИТИСа с 2016 года. Кандидат филологических наук. Заслуженный деятель искусств Российской Федерации (2021)[1].
В 1984 году поступил в Первый Московский медицинский институт имени Сеченова, после окончания второго курса был призван в ряды Советской армии. После армии в 1988 году поступил в ГИТИС.
Окончил театроведческий факультет Российской академии театрального искусства (1993), курс Инны Соловьёвой.
Первую рецензию опубликовал в 1989 году в газете «Московский комсомолец». В 1990 году стал первым директором театра «Геликон-Опера». Работал в журналах «Музыкальная жизнь», «Московский наблюдатель», был театральным обозревателем «Радио России», радиостанций «Надежда», «Говорит Москва», «Маяк». С 1993 года по 2016 год (с перерывом в 2001—2002 годы) сотрудник «Независимой газеты», редактор, завотделом культуры, заместитель заведующего отделом культуры. Кроме того, в 2004—2007 годах — ведущий р
Как измерить энергетику зала
Среда 17 сентября 2020
Среда
Дмитрий Гришанков, Федор Жердев, Александр Механик
Где лучше всего выучиться на актера, режиссера, музыканта? Составить рейтинг университетов, готовящих людей творческих профессий, пока удается из рук вон плохо, но выход есть, если использовать для этого более органические критерии
«Стимул»
Отечественную высшую школу реформируют все постсоветское время. Институты переименовывали в университеты и академии, затем их укрупняли, переводили на двухуровневую болонскую систему — список преобразований можно продолжать долго. Для широкой публики цели этой деятельности или не формулировались вовсе, или звучали туманно: например, улучшение позиций наших вузов в мировых рейтингах. Насколько эти самые рейтинги объективны и как улучшение позиций в них скажется на нашей высшей школе — эти проблемы отодвигались на периферию общественного внимания.
Между тем залог гармоничного развития высшего образования — это успешная реализация всех трех миссий университета (образование, наука, взаимодействие с обществом). С точки зрения страны третья миссия — это прежде всего условие того, что она не просто имеет хорошие вузы, а
.